К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения

К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения

1.Представить конспект 1-го из нареченных в перечне источников по теме согласно вопросам семинарского занятия

2. Написать аннотациюк одной из научных работ (согласно номеру в журнальчике группы) из предложенного к теме перечня литературы

3. Выполнить задания:

1. Кому принадлежит приведенное ниже выражение «Мы возлагаем надежды, что философия, стоящая у трона, скоро будет и на нем»

А. Платону К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения Б. Ш. Монтескье В. А.Вольтеру Г. Ж.Руссо

2. У какого мыслителя основная тема всей его политико-правовой теории – политическая свобода; при всем этом к числу нужных критерий ее воплощения относятся справедливые законы и соответствующая организация

А. Томазо Компанелла Б. Шарль Монтескье В. Бенедикт Спиноза

3. Исходя из убеждений Ш.Монтескье публичный контракт К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения – это

А. договор-сделка меж правителем и народом, который определяет их обоюдные права и обязанности

Б. контракт, согласно которому правами наделены правители, а обязательствами – народы

В. акт принятия главных законов страны, регулирующих дела меж народами и правителями

4. Согласно Монтескье, принцип разделения властей подразумевает

А. приемущество законодательной власти над исполнительной

Б. соединение в одном лице (органе К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения) власти создавать законы, власти приводить в выполнение постановления общегосударственного нрава и власти судить злодеяния либо тяжбы личных лиц

В. таковой порядок вещей, при котором разные власти могли бы взаимно сдерживать друг дружку

5. Какие два аспекта типологизации форм правления предложил Ш.Монтескье

А._________________ Б. ___________________

6. Кто из мыслителей 18 века осознавал естественное право как право равенства свободных К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения, т.е. независящих индивидов

А. А.Вольтер Б. Ж.Руссо В. Ш.Монтескье

7. Почему «общая воля» в теории Руссо не тождественна «воле всех»

_________________________________________________

8. Согласно теории Ж.Руссо, суверенитет – это власть, направляемая

А. общей волей Б. волей всех

9. Концепция неотчуждаемого суверенитета Ж.Руссо значит

А. люд как суверен может быть представлен только самим собою

Б. суверенитет един К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения и это только суверенитет страны

В. к компетенции народа, как суверена, относится как принятие законов, так и актов личного нрава

10. Согласно теории Ж.Руссо:

А. участниками публичного контракта являются люд и правитель, как следует, для расторжения контракта (т.е. для конфигурации формы правления, принятия новейшей конституции) нужно согласие как народа, так К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения и правителя

Б. правительство (правитель) назначается однобоким волеизъявлением народа, который соответственно может пересмотреть свое решение о форме правительства и его индивидуальном составе

11. Кто из ниже перечисленных мыслителей является представителем якобинской политико-правовой идеологии

А. Максимилиан Робеспьер Б. Морелли В. Гракх Бабеф

12. Кто из якобинцев настаивал на «пролитии нескольких капель крови К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения, чтоб избежать ее потоков» ______________________

13.Морелли, Г. Мабли, Г.Бабеф - это представители мыслях

А. просвещенного абсолютизма Б. якобинской идеологии

В. утопического социализма

14. 1-ый закон грядущего общества говорит: «В обществе ничего не будет принадлежать раздельно либо в собственность кому бы то ни было, не считая тех вещей, которыми он будет вправду воспользоваться для собственных нужд и наслаждений К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения либо для ежедневного труда». Представителю какого идейного направления может принадлежать данное выражение мыслителя 18 века

А. консерватизму Б. социализму В. либерализму

15. Ограниченные представления о сути страны и права в Великобритании 18 века выражали (избрать верный вариант ответа)

А. Д. Юм, Болингброк, Г.Мабли Б. Д.Юм, Э. Берк, У.Блекстон, Г.Бабеф

В К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения. Морелли, У.Блекстон, Э.Берк Г. Д.Юм, Э.Берк, У.Блекстон, Болингброк

16. Назовите аргументы, приводимые Ч.Беккариа в пользу отмены смертной экзекуции

А.________ Б.________В.___________Г__________Д._______________

17. Кто из американских мыслителей 18 века развивал идею гомруля, в первый раз употребил термин «штаты»по отношению к североамериканским колониям и считал К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения, что люд имеет право на «перезаключение» публичного контракта, если он не стал отвечать интересам людей

А. Томас Пейн Б. Бенджамин Франклин В. Томас Джефферсон

18. Что такое «факция» в политико-правовом учении Джеймса Медисона ____________________________________________

19. Южноамериканские федералисты 18 века предлагали

А. модель сильного централизованного страны, устроенного по принципу федерации

Б. модель федеративного страны, в каком каждый штат обладает К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения суверенитетом

В. модель унитарного страны

20. «Война за независимость есть реализация естественного права». Этот тезис выдвинул

А. Томас Пейн Б. Джон Адамс В. Александр Гамильтон

21.Кому из перечисленных мыслителей принадлежит выражение «Право – это воля монарха»

А. И.Суровый Б. Ф.Прокопович В. Екатерина II

22. Кто из российских мыслителей 18 века был приверженцем договорной теории происхождения страны и К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения концепции естественного права

А. Ф.Прокопович Б. В.Н.Татищев В. И.Посошков Г. М.М.Щербатов Д.С.Е.Десницкий Е.А.Н.Радищев Ж.все перечисленные

23. Кто из российских мыслителей 18 века выделяет обозначенные этапы формирования страны

1-ый шаг. Супружество 2-ой шаг. Родовое общество

3-ий шаг.Домовое либо хозяйственное общество

4-ый К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения шаг. Правительство ________________________________________

24. Какие причины, по воззрению В.Н.Татищева, определяют форму правления(указать недостаюшие)

А. географическое положение Б. размер местности В.____________

25. Идеи неограниченной монархии в Рф 18 века доказывали

А. И.Посошков Б.Екатерина II В.Ф.Прокопович Г.все перечисленные

26. Такие формы правления как монархическое, вельможное, народное, самовластное выделяются русским мыслителем и историком

18 века _______________________________

27. Каких К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения прав лишает конституционного монарха М.М.Щербатов, анализируя безупречную (по его воззрению) для Рф форму правления

А.____________Б._________________В.____________________

28. Какую форму правления считали более применимой для Рф российские мыслители 18 века

А. самодержавную монархию Б.конституционную монархию В.республику

а.Ф.Прокопович б.Екатерина II в. В.Н.Татищев г. И.Посошков

д К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения. М.М.Щербатов е.С.Е.Десницкий д.А.Н.Радищев

29. В Рф идея о независимости судебной власти в первый раз доказал

А. А.Н.Радищев Б.С.Е.Десницкий В.М.М.Щербатов Г.В.Н.Татищев

30. Какой российский мыслитель 18 века обусловил самодержавие как «состояние наипротивнейшее людскому естеству»________________________

31. Кто из российских мыслителей К теме Учения о государстве и праве в эпоху Просвещения 18 века

А. выступал за республиканскую форму правления

Б. признавал право народа на восстание

В. защищал концепцию народного суверенитета

Г. осознавал самодержавие как сосредоточение неограниченной власти в руках монарха

Д. признавал деление права на естественное и положительное_________________________________


k-postanovleniyu-administracii-goroda.html
k-postanovleniyu-centralnoj-izbiratelnoj-komissii-rossijskoj-federacii.html
k-postanovleniyu-pravitelstva.html